El taller organizado por la Comisión de Mediación del Colegio de Abogados de Jujuy se realizará los días 30,31 de marzo y 1 de abril del 2016. La capacitación tendrá cupos limitados y estará a cargo de la Dra. Patricia Arechaga.
El fundamento de este tipo de capacitaciones es incorporar el recurso de la práctica reflexiva integrada por sus cuatro elementos básicos: teoría, evaluación, práctica y reflexión posterior.
La mediación, como toda praxis, pone en juego conocimientos tácitos en la acción: habilidades de las que no se han concientizado reglas y procedimientos, conductas espontáneas surgidas de la experiencia que no provienen de una operación intelectual previa.
El proceso de reflexión sobre la acción tiene como objetivo apropiarse de forma consciente de esos conocimientos, recuperar un saber hacer para capitalizar la experiencia.
Con este recurso, abordamos uno de los ejes centrales de la tarea del mediador: definir el problema a resolver en términos de intereses.
El recorte del conflicto a mediar es una expertise básica para la labor del mediador y la calidad profesional.
El taller apuntala por ello varias herramientas novedosas que contribuyen a esta tarea, entre ellas: la exploración preliminar, la agenda como herramienta comunicacional, el replanteo del caso, la formulación de acuerdos parciales y los tres niveles de la experiencia del mediador.
El curso tendrá un valor de $1200 pesos con una duración de 18hs y se desarrollará el día 30 de abril y 1 de abril desde las 16.00 a 20.00hs. El día 31 de marzo será en el horario de 9.00 a 12hs en las instalaciones del Colegio de Abogados de Jujuy. Las inscripciones se deberán realizar en la Fundación Dr. Guillermo Snopek ubicada en calle Otero N° 88.
El temario a desarrollarse tendrá seis ejes fundamentales:
- Materia mediable. Identificación del conflicto y focalización de las disputas para su despliegue en la mediación.
- Implicancias prácticas de la neutralidad: los supuestos básicos.
- Criterios para diseñar intervenciones operativas.
- El recorte del conflicto: exploración preeliminar, formulación de las preguntas, legitimación, empowerment, resumen, agenda y replanteo.
- Manejo de reuniones privadas.
- Manejos de ofertas.
Recursos pedagógicos:
Situaciones activas de aprendizaje. Metodología expositiva y participativa a partir de presentación y debate de casos reales a modo de ateneos, dramatizaciones y videofilmaciones de mediaciones reales conducidas por profesionales expertos. En todos los casos, se articulará el resultado de las prácticas con la teoría.
